Group Translation 2: Journalism
|
English |
Vietnamese |
|
|
Cultures |
||
|
The culture
shock of international students December 5, 2022 Jenna Zani, an international student at Florida International University, was at her anthropology of race and ethnicity class when she heard her professor say a word that shocked her. Zani has been studying societies and cultures as part of her anthropology major in her home country, Australia. She was taught that the correct way to refer to Indigenous Australians was not “aborigines,” so she was not prepared to hear her anthropology professor use the word. She was even more shocked to see it happen again in her psychedelics across culture class. After talking to her professors about it, she understood that it was a cultural difference, not a deliberate use of slurs. “I think it’s just because the updated terminology hasn’t made it to the U.S. academia sphere yet,” Zani said. Despite the decrease in international enrollments due to the coronavirus pandemic, the U.S. Immigration and Customs Enforcement reported that there were more than 1 million international students enrolled at universities across the United States in 2021. It is not unusual for international students to face the challenge of overcoming culture shock, a feeling of disorientation after experiencing a new culture. For non-native English speakers, it can be something as basic as understanding the language. Yungyu Lee, a business administration major from South Korea, studied English for years and visited the United States as a tourist. He felt ready to become an international student in “the world’s most powerful country,” but found himself asking people to repeat themselves multiple times before understanding what they were saying. For international students like Lee, the response from others is not the problem. Lee thinks people are nice and don’t mind repeating themselves. The shock comes from having studied the language for years and still not being able to understand some words or people talking fast. “I’ve learned English for 21 years now,” Lee said, “but
learning English while unable to practice it in my daily life was
frustrating.” That was his main motivation to study in the United States. Lee is glad to live with other international students
from Spain, Thailand, and Azerbaijan, since it forces them to communicate in
English. Other students prefer finding people from their own cultures. Carlos Ponce, an economics major from Peru, said that his biggest culture shock resulted from Americans’ mindset. For him, Americans tend to value competition and independence from an early age. So, while other Peruvian 17-year-olds go to university by bus and live at their parents’ house, students in the U.S. drive their own cars and live on campus. “Here, people become independent and work at their own rhythm,” Ponce said. “It’s you against the world.” Andre Dawson, assistant director at the department of international students at FIU, recommends all international students to be part of the welcome sessions and meetings aimed at helping students experiencing culture shock. These sessions give international students the chance to talk about their experiences with other international students. “It’s basically our way at Biscayne Bay Campus to welcome students at FIU,” Dawson said. “So, they can come get the services they require and meet other students and the campus itself.” Sometimes, adapting to the humid weather, the different food standards and the extra money spent on Uber or Lyft because of the lack of public transportation are less complicated than adapting to the language and its colloquialisms and American values like competition and independence. Not all international students respond the same way to culture shock. Some hate the feeling of confusion, while others see it as a new world to explore. But this feeling is what brings them together, no matter which country they are from. “I chose Miami because I feel that it’s a city full of
life with people from all around the world,” Ponce from Peru said. “So, I
feel at home.” |
Cú sốc văn hóa của
sinh viên quốc tế Tác giả: Sidney Peralta Đăng tải: Ngày 05 tháng 12 năm 2022 Sinh viên quốc tế của Đại học Quốc tế Florida - Jenna Zani đã bị sốc khi nghe giáo sư dùng một từ trong lớp nhân chủng học về chủng tộc và sắc tộc. Jenna Zani hiện đang nghiên cứu về văn hóa và xã hội thuộc chuyên ngành nhân chủng học ở quê nhà Australia. Cô được dạy rằng không nên dùng từ “thổ dân” (aborigines) để đề cập đến người Úc bản địa (Indigenous Australian) nên cô chưa chuẩn bị tâm lý khi nghe giáo sư nhân chủng học sử dụng từ này. Cô thậm chí còn sốc hơn khi nghe từ này được lặp lại trong phần thần học thuộc môn văn hóa học. Sau khi trao đổi với các giáo sư về vấn đề này, cô hiểu rằng đây chỉ là sự khác biệt văn hóa chứ không phải cố ý kì thị. Cô nói rằng: “Tôi nghĩ là do các thuật ngữ hiện đại chưa được đưa vào môi trường học thuật ở Hoa Kỳ” Cơ quan Thực thi Di trú và Hải quan Hoa Kỳ báo cáo rằng năm 2021 có hơn 1 triệu sinh viên quốc tế theo học tại các trường đại học trên khắp đất nước bất chấp việc tuyển sinh quốc tế bị sụt giảm do đại dịch coronavirus. Không có gì lạ khi sinh viên quốc tế phải đối mặt với thử thách vượt qua cú sốc văn hóa – đây là cảm giác mất phương hướng sau khi trải nghiệm một nền văn hóa mới. Đối với những sinh viên mà tiếng Anh không phải là tiếng mẹ đẻ thì việc đơn giản như hiểu ngôn ngữ cũng là thử thách. Sinh viên Hàn Quốc ngành quản trị kinh doanh, Yungyu Lee đã học tiếng Anh trong nhiều năm và từng đến Hoa Kỳ du lịch. Anh đã chuẩn bị sẵn sàng để trở thành một du học sinh tại “đất nước hùng mạnh nhất thế giới” nhưng anh nhận thấy rằng mình phải yêu cầu mọi người lặp đi lặp lại nhiều lần trước khi hiểu họ đang nói gì. Với những sinh viên quốc tế như Yungyu Lee thì phản ứng của người khác không phải là vấn đề. Anh cho rằng mọi người đều tử tế và sẵn lòng lặp lại. Cú sốc này đến từ việc đã học Tiếng Anh trong nhiều năm mà vẫn không thể hiểu được một số từ hoặc khi người khác nói nhanh. Anh nói: “Thật là khó
chịu khi tôi đã học tiếng Anh được 21 năm nhưng không thể áp dụng trong cuộc
sống hàng ngày”. Đây là động lực chính để anh đi du học Hoa Kỳ. Yungyu Lee rất vui khi sống cùng các sinh viên quốc tế khác đến từ Tây Ban Nha, Thái Lan và Azerbaijan vì mọi người buộc phải giao tiếp bằng tiếng Anh. Các sinh viên khác thích tìm những người có cùng nền văn hóa. Sinh viên chuyên ngành kinh tế đến từ Peru, Carlos Ponce cho biết cú sốc văn hóa lớn nhất của anh xuất phát từ tư duy của người Mỹ. Đối với anh, người Mỹ có xu hướng coi trọng sự cạnh tranh và tự lập ngay từ sớm. Ví dụ, trong khi những thanh niên 17 tuổi ở Peru đến trường bằng xe buýt và sống chung với cha mẹ, thì sinh viên Mỹ lại tự lái ô tô và sống ở ký túc xá. Anh cũng chia sẻ thêm “Ở đây mọi người sống độc lập và làm việc theo nhịp điệu của riêng họ. “một mình bạn đơn độc giữa thế giới”. Trợ lý giám đốc phòng sinh viên quốc tế đại học FIU, Andre Dawson khuyến khích tất cả sinh viên quốc tế nên tham gia các buổi gặp gỡ và chào đón mục đích là để giúp đỡ những sinh viên đang trải qua sốc văn hóa. Đây là dịp để các sinh viên quốc tế trao đổi về trải nghiệm của chính bản thân họ với các sinh viên quốc tế khác. Andre Dawson cho biết thêm “Đây là cách chúng tôi làm ở Biscayne Bay Campus để chào đón sinh viên của FIU. Vì vậy, sinh viên có thể đến để yêu cầu sự trợ giúp, gặp gỡ các sinh viên khác và cả bộ phận hỗ trợ của trường.” Đôi khi, việc thích ứng với thời tiết ẩm ướt và các tiêu chuẩn thực phẩm khác nhau hay chi phí tăng thêm khi di chuyển bằng Uber hoặc Lyft do thiếu phương tiện giao thông công cộng lại đơn giản hơn việc thích nghi với ngôn ngữ, cách nói thông tục, và văn hóa Hoa Kỳ như tính cạnh tranh và độc lập. Không phải sinh viên quốc tế nào cũng đều phản ứng như nhau khi đối mặt với sốc văn hóa. Trong khi một số sinh viên ghét cảm giác bối rối thì số khác lại xem đó như một thế giới mới để khám phá. Tuy nhiên, chính cảm giác này là thứ gắn kết họ với nhau, bất kể họ đến từ quốc gia nào. Carlos Ponce chia sẻ
thêm: “Tôi chọn Miami vì đây là một thành phố tràn đầy sức sống quy tụ mọi
người từ khắp nơi trên thế giới và tôi cảm giác như đang ở nhà.” |
|
Society |
||
SKY Campus: a new initiative helps
you on the road to a stress-free life.
Most students are constantly pressuring themselves to obtain their degrees, earn a living and take care of their social lives at the same time. Some find it hard to breathe let alone
balance their personal and professional lives. CBS and the Department of
Management, Society and Communication are collaborating with the
International Art of Living Foundation to introduce SKY Campus – a
comprehensive, informal, and interactive well-being programme that aims to
help students manage stress as well as gain balance in their lives.
University life is often marked with stress and many tough choices that we have to make on a daily basis. “You have less time to yourself, to think about who you are, what you want out of life, where you want to live, and what will make you happy,” says Sudhanshu Rai, an Associate Professor at the Department of Management, Society and Communication at CBS. According to the professor, who is project manager of Sky Campus at CBS, students are constantly worrying about their futures, making it impossible for them to be mindfully present. That is why we need SKY Campus, which presents students with tools to improve their well-being. Research-based methods to help studentsThe programme is based on research-backed SKY breathwork, which can help students to balance their emotions, manage stress, enhance social connection, and gain greater self-awareness. This method is about finding a way to prevent the mental health crises currently happening in many college campuses all over the world. The participants take a deep dive in an on-campus programme, learning yoga, a series of breathwork practices and meditation together, including the benefits of evidence-based SKY breathwork. They also engage in several interactive processes to build social connection and mindful leadership. Communication skills on a university campus are an important topic and are addressed in the programme through interactive experiences that explore how mental health and communication impact each other. The International Art of Living Foundation, founded 42 years ago, has been leading the SKY Campus programme and conducting independent studies published in peer-reviewed journals for over 25 years now. This has proven that the breathing technique has benefits such as a strengthened immune system, enhanced brain and autonomic nervous system function (increased mental focus, calmness), improved sleep, relieved anxiety, depression, and PTSD symptoms among others. As Bedabrata Saha, an instructor and country
coordinator of the SKY Campus programme, explains, the SKY breathing
technique is to help students be more present when our mind is wandering
between the past and the future, being impacted by events or situations. It
is supposed to ease anxiety and bring peace, which enables us to better
communicate, express ourselves and think. “Every emotion has its
corresponding impact on our breathing pattern, when we are angry, we breathe
in a certain way, when we are sad or happy, we breathe in certain ways.
Therefore, breathing in certain patterns can help to achieve emotional
balance. The whole programme is about how you can bring balance to your life,
manage stress, and improve your communication skills,” says Bedabrata
Saha.
He mentions that before the programme,
instructors evaluate which skills are most important for particular groups of
students. Sometimes it is emotional intelligence, other times social
interactions. At CBS, where the first SKY Campus programme took place in
September 2023, stress management was the most important factor for students
beginning the new semester.
“The idea was to create human beings that are
going to be responsible for themselves, society and the future,” explained
Sudhanshu Rai. |
Chương trình SKY
Campus - Sáng kiến mới giúp sinh viên hướng đến một cuộc sống không áp lực Hầu hết sinh viên liên tục tự tạo áp lực cho bản thân họ để vừa có được bằng cấp, có thu nhập và lo cho đời sống xã hội. Một số sinh viên cảm thấy khó cân bằng cuộc sống cá nhân và công việc. Báo CBS và Phòng Quản lý, Xã hội và Truyền thông hợp tác với Tổ chức Nghệ thuật Sống Quốc tế để giới thiệu chương trình SKY Campus. Đây là chương trình chăm sóc sức khỏe toàn diện, gần gũi và có sự tương tác nhằm giúp sinh viên kiểm soát căng thẳng cũng như đạt được sự cân bằng trong cuộc sống. Cuộc sống thời đại học thường căng thẳng, phải đưa ra các quyết định khó khăn mỗi ngày. Sudhanshu Rai, Phó Giáo sư Phòng Quản lý Xã hội và Truyền thông của Báo CBS cho biết: “Bạn có ít thời gian hơn cho chính mình, để suy nghĩ xem bạn là ai, bạn muốn gì trong cuộc sống, bạn muốn sống ở đâu và điều gì sẽ khiến bạn hạnh phúc”. Là quản lý dự án Sky Campus tại báo CBS, giáo sư cho rằng sinh viên thường xuyên lo lắng về tương lai nên họ không thể tận hưởng hiện tại một cách bình yên trong tâm. Đó là lý do tại sao chúng ta cần có chương trình SKY Campus để cung cấp các phương pháp giúp sinh viên cải thiện sự hạnh phúc. Các phương pháp hỗ trợ sinh viên đã được nghiên cứu Chương trình này được nghiên cứu dựa trên phương pháp thở SKY để giúp sinh viên cân bằng cảm xúc, kiểm soát căng thẳng, tăng cường kết nối xã hội và đạt được nhận thức về bản thân. Phương pháp này tìm ra hướng ngăn ngừa các cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần đang diễn ra tại nhiều trường đại học trên toàn thế giới. Các học viên sẽ tham gia một chương trình chuyên sâu tại khuôn viên trường đại học, họ sẽ được học yoga, tham dự chuỗi bài tập thở và thiền cùng nhau, bao gồm bài học về các lợi ích của phương pháp thở SKY đã được kiểm chứng. Họ cũng sẽ được tham gia vào một số quá trình tương tác nhằm xây dựng mối quan hệ xã hội và Lãnh đạo Tỉnh Thức. Kỹ năng giao tiếp trong khuôn viên trường là một chủ đề quan trọng và được đề cập trong chương trình thông qua các trải nghiệm tương tác để khám phá sự ảnh hưởng qua lại giữa sức khỏe tâm thần và giao tiếp. Tổ chức Quốc tế Nghệ thuật Sống được thành lập cách đây 42 năm, đã điều hành chương trình SKY Campus và trong hơn 25 năm qua đã thực hiện các nghiên cứu độc lập được xuất bản trên các tạp chí có bình duyệt. Điều này đã chứng minh rằng kỹ thuật thở có lợi cho sức khỏe cũng như tăng cường hệ miễn dịch, cải thiện chức năng não bộ và hệ thần kinh tự chủ (tăng khả năng tập trung tinh thần, giữ bình tĩnh), cải thiện giấc ngủ, giảm lo âu, trầm cảm và triệu chứng rối loạn căng thẳng sau sang chấn. Theo hướng dẫn kiêm cố vấn quốc gia chương trình SKY Campus, Bedabrata Saha giải thích kỹ thuật thở SKY giúp sinh viên tập trung vào hiện tại hơn trong khi tâm trí đang quanh quẩn giữa quá khứ và tương lai lúc bị ảnh hưởng bởi các sự kiện hoặc tình huống nào đó. Chương trình được thiết kế để giảm bớt lo lắng và mang lại sự bình yên, giúp chúng ta giao tiếp, suy nghĩ và thể hiện bản thân tốt hơn. Ông cho rằng: “Mỗi cảm xúc đều có tác động tương ứng đến cách chúng ta thở. Khi tức giận, chúng ta thở khác với khi chúng ta vui buồn. Do đó, thở theo nhịp nhất định có thể giúp cân bằng cảm xúc. Toàn bộ chương trình là làm thế nào để mang lại sự cân bằng cho cuộc sống của bản thân, kiểm soát căng thẳng và cải thiện kỹ năng giao tiếp của mình”. Ông cho biết thêm, trước khi chương trình bắt đầu, người hướng dẫn sẽ đánh giá những kỹ năng quan trọng nhất đối với từng nhóm sinh viên. Đôi khi là trí tuệ xúc cảm, đôi khi là tương tác xã hội. Tại chương trình SKY Campus đầu tiên diễn ra ở báo CBS vào tháng 9 năm 2023 thì kiểm soát căng thẳng là yếu tố quan trọng nhất đối với các sinh viên khi bắt đầu học kỳ mới. Theo Sudhanshu Rai giải
thích: “Ý tưởng này nhằm đào tạo ra những con người có trách nhiệm với bản
thân, xã hội và tương lai”. |
|
Nhận xét
Đăng nhận xét